早く大学に合格しておとなの仲間入りをしたいと願うようになるはずですし、いつまでも子どもでいたいとは思わないでしょう。
ただし、何もかもすべて禁ぜよといっているのではありません。
やってはいけないことに対しては厳然とした態度で対応し、譲歩する点があるなら考慮することも必要です。
たとえば門限やお小遣い。
子ども社会のネットワークができる頃には、何らかの要求があってしかるべきでしょう。
その場合は、親が納得できるまで子どもにプレゼンテーションさせたうえで、要求をのんであげましょう。
そうすれば、自分が説得して権利を得たということで、子どもはおとなに一歩近づいたという達成感を得られます。
子ども社会のストレスを知る人間は、秘密を共有することで、関係を深めていきます。
これは子どもも同じで、子ども社会のネットワークには、秘密の共有は欠かせないものです。
特に、親に言えない秘密。
これこそ、子ども社会の土台となるものでしょう。
幼い頃は、友達には言えないけれど、お父さんやお母さんに言えることがいっぱいありました。
思春期を迎える頃になると、これが逆転するのです。
親には言えないけれど、友達になら話してもいいこと。
話してもいいな、話してみようかな、思いきって話そう！幾度か祷躍しながら、最後には友達に秘密を打ち明けるでしょう。
そこで友情はぐっと深まるのです。
秘密を共有するようになると、友達関係は次の段階へ進み、お互いに本音で語り合えるようになれます。
相手、あるいは自分が本音で接する。
本音で接してくれる人には、本音で応えたくなるのが、人間です。
そうやって本音をもらしているうちに、気がついたら親友といえる関係になっていくのです。
秘密といっても、実はたいしたことではないのです。
おとなが聞けば笑ってしまうようなことがほとんどでしょう。
でも、本人は大マジメ。
友人に打ち明けるには、かなりの勇気を要したはずです。
自分だけの胸のうちに隠している間は、かなりのストレスもあったに違いありません。
それが、思いきって友達に話すことで、モヤモヤしていた気持ちが、スーツと晴れていくでしょう。
自分はおかしいのではないか、とか、弱すぎる、自信がない、などといった諸々の悩みが、実は友達も抱えていた問題だったりすると、ほっとひと安心。
一瞬にして悩みが吹き飛んでしまうことが多いのです。
いつまでも子どもだと思っていても、実はわが子もおとな同様に、ストレスを抱えて生きているのです。
友達と秘密を共有したり、本音で語り合うことは、子どものストレス解消には最高のクスリです。
ストレスマネジメントからしても、入づきあいを学ぶという点からも、友達をつくり子ども社会を構築していくことは、重要なことです。
社会人になって仕事を通じて人とつき合うようになると、なかなか本音をさらけだすことはできません。
本音で語り合える親友をつくるに絶好なこの時期を、大切にしてあげてください。
「複眼思考」を育てるためには、家族で話し合う機会をたくさん持つことが効果的です。
まずご両親が、一つの情報や主張をそのまま鵜呑みにしないようにしましょう。
たとえば読書をする場合、作者の考えをそのまま受け入れるのではなく、もっと他の考え方もあるのではないかと考えてみます。
単眼思考では、判断を間違えてしまうことが多くなります。
正しく判断しチャンスをものにするには、「複眼思考」が大切です。
これは、子どもの頃から習慣にしておけば、難しいことではありません。
常識や他人の意見にとらわれず自由に発想できる環境を整えて考える力をみがくには、物事を多面的にとらえる習慣をつけることが大切です。
なぜなら、一つの考え方にとらわれてしまうと、他のことが見えなくなってしまいます。
できるだけ推論の幅を広げ、多様な視点から、さまざまな可能性を考えられることが、「本当は納得できない」「例外も考えられる」と評価し、実際に書きこむ、あるいは、テレビでキャスターがしゃべっていたら、それについて親子で討論するのもいいでしょう。
これを習慣にすると、子どもは何に対しても「複眼思考」をするようになり、さまざまな可能性を考慮したうえで、自分なりの考えや結論を出すようになります。
「複眼思考」のためには、幅広い知識も必要です。
疑う習慣がつき、もっと違うことも考えられるのではと推論する場合、知識が多いほどその幅が広がっていくからです。
聞いたままでない自分の考えでさまざまな推論をしたいと思えば、子どもは自分からそれに関することを調べていくでしょう。
鵜呑みにせず、まず疑ってかかり、それを多方面から見てさまざまな推論をしていく。
そのために知識を広げていくという一連の作業は、子どもの考える力を育て、頭をよくするのにたいへん有効です。
わが家の団らんでもいつもこの方法をとっていますが、家族でこれを習慣にすると、お父さんやお母さんの考える力も育っていくのです。
わが家で子どもと一緒によくやる複眼思考のトレーニングをご紹介しましょう。
これは、「多様な可能性の想定」といって、一つの状況を設定し、それから発生する可能性のあることを、できる限りたくさん想定するという方法です。
たとえば、これからの自動車について予測するとしましょう。
親子それぞれ、自分が考えたことを紙に書きます。
「渋滞はますます問題になるだろうから、ＥＴＣを義務づけるべきだ」「もっとスピードの速い自動車を開発しよう」「事故が起こらないように運転の練習をもっと徹底するべきだ」「環境のためにすべてを電気自動車にしよう」さまざまな考えが出てきます。
親はおとなの立場で考えるでしょうし、子どもはおとなにはない視点から自動車について考えるでしょう。
でも、それだけでは足りないのです。
常識にとらわれない考え方や、自分とは違う立場や視点から考えることが、多様な可能性の想定には必要なのです。
親子でできる複眼思考トレーニングそこで、最初はまず自分の考えを紙に書き、次に違う立場から考えたことを書く、さらに状況設定そのものを疑って考えを広げていく。
たとえば、「自動車は公害を出すし渋滞を引き起こすから、通勤圏・通学圏一時間以内なら自転車を使うように奨励する」と書いたとします。
その後、逆に車がないとやっていけないという地方の人の立場で考えてみます。
その結果、自動車の代わりになる画期的な乗り物が必要だ、という逆転の発想に行き着いたのです。
こういう柔軟な発想ができることが、考える力を伸ばしていくのです。
なかなかアイデアが浮かばないと、子どもは自動車について、私や妻にいろいろ質問してきます。
これが、知識を増やすチャンスです。
知っていることを教えてあげたり、一緒にさまざまな書籍を調べたり、コンピュータの前に座るのもいいでしょう。
一方的に子どもに命令するのではなく、本音で語り合い、討論する。
これが何よりも子どもを伸ばす時間になるのです。
上司が若い部下をほめるときに、「知識がないけれど発想力がある」ということがあります。
でも、私は違うと思います。
知識がなければ発想できないと思うし、仮に発想力だけ抜群だったとしても、それは現実的な発想にはなりにくいでしょう。
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